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Stratégies de lecture pour mieux lire l’organisation d’une société ,5 novembre 2009
Atelier donné lors de la JPM par Denis St-Cyr (conseiller pédagogique en univers social à la CSMV) et Claire Ouellet (conseillère pédagogique en univers social à la CSVDC).

Des tâches pour travailler le concept d’espace au primaire ,3 novembre 2009
Le concept d’espace en est un qui est plutôt difficile à développer chez les élèves du primaire. Nous vous offrons quelques tâches pour vous permettre de travailler ce concept.

Je m’interroge, tu t’interroges, il s’interroge : comment y arriver ? ,26 octobre 2009
Document de l’atelier donné par Sophie Loubert et Natasha Dubois lors du congrès de l’AQEUS et de la JPM.

Le processus de conceptualisation en histoire : la démarche ,12 janvier 2009
Document qui résume le travail qui fut fait par la table de l’univers social pour aider à préparer des ateliers sur le sujet de la conceptualisation.

SAÉ sur la population et le peuplement pour le 4e secondaire ,12 janvier 2009
SAÉ qui permet de travailler le thème population et développement en 4e secondaire.

SAÉ sur l’économie et développement pour 4e secondaire ,12 janvier 2009
Situation d’apprentissages et d’évaluations pour la 4e secondaire permettant de travailler la partie sur l’économie et le développement.

Des tâches pour travailler le concept de temps au primaire ,11 juin 2008
Le concept de temps en est un qui est plutôt difficile à développer chez les élèves du primaire. Ce petit document vous offre quelques tâches pour vous permettre de travailler ce concept.

Trousse de soutien au développement, à l’observation et à l’évaluation au deuxième et troisième cycle du primaire en géographie, histoire et éducation à la citoyenneté ,27 septembre 2007
Cette trousse vise la compréhension des compétences afin de faciliter leur développement et le soutien aux élèves, de simplifier l’observation et de permette une évaluation plus objective.

La Route du papier ,7 avril 2006
La Route du papier est une situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) élaborée dans le cadre de d’un projet de concertation de la Coopérative Régionale de Développement Pédagogique de la Montérégie (CRDP)